有的孩子一听到别人成功了，就觉得自己失败了，心里很难受。这样的心理对于一个急于上进的孩子而言是真实的，也是可以理解的。但这种心态如果不能及时得到调整，就会产生忌妒、嫉恨情绪。您觉得该怎么办呢？

人大附中的刘彭芝校长告诉过我，对于孩子的成功心理要加以引导，特别要防止忌妒心。刘彭芝校长的做法值得父母们借鉴。

刘校长在当班主任时倡导“消除秘密武器”，经常让学生在班里进行学习方法的交流。谁能够向同学介绍自己的学习方法，大家就为他鼓掌，向他表示敬意。比方说获得国际数学奥林匹克银奖的一位同学说：我习惯于躺在床上想问题，想好了之后起来把它记下来；有的同学的经验是把知识串成链，以便巩固复习。结果这个班里出现一种风气，大家都能敞开胸怀，把自己的“秘密武器”教给别人，大家共同提高。这种做法引导孩子胸怀宽广，每个人都获益很多，既得到了友情，又得到了智慧。他们觉得自己的学习方法比过去多了，而且在旧的方法上又不断产生新的方法，使他们对学习充满了自信。在这样的氛围中形成的集体，是温暖的集体，在这样的一个集体中成长的孩子容易形成高尚的人格，善于与别人合作。

很多老师抱怨，优秀学生的培养往往会出现许多问题。因为孩子之间的竞争使学生之间的关系十分糟糕。对于父母而言，同样有这样的担忧，怎么办呢？

父母不要让你的孩子仅仅为了名次，为了分数去学习，更不要鼓励孩子参与恶性竞争。如果不能和其他同学友好相处，不能共同分享学习上的心得，搞保密垄断，就是狭隘的，有损心理健康的。要让孩子学会用大胸怀、大境界对待学习，在班级里有朋友，人缘好，这会更加有利于孩子的学习。大家互相团结、帮助，这才是真正的学习。防止孩子的忌妒心，我的教育建议是：

一、关心孩子在班集体的情况。如果你的孩子学习成绩优秀，作为父母就要特别注意他与其他优秀学生的关系处得好不好，当然也要关注他和班上其他同学的关系如何。

二、消除孩子盲目的优越感。有些孩子因为学习成绩好，或者各方面发展得不错，就会很骄傲。比方说他看到一些工人、清洁工、厨房的师傅，态度就非常不屑，很不友善，或者鄙视一些穷亲戚和做普通工作的邻居。这实际上是一种盲目的骄傲，是一种非常愚蠢的表现。尽管我老父亲文化不高，但他给我打过一个比方：驴啊马啊架子大，有用；人架子大，没用。所以说人特别需要热情地对待别人．真诚地对待别人，才会有用。

三、让孩子体验普通人的生活。人大附中有一个很好的做法，他们组织一些优秀的学生在学校里进行各种调查，如调查食堂的工作人员是怎么工作的，调查门卫是怎么样站岗执勤的，调查学校管后勤的各个部门是怎么保证这个学校正常运转的。学生经过大量的调查之后，回来进行交流，大家明白了：原来为了让我们能安心地学习，有那么多人在为我们辛劳。餐厅，天不亮就要开始准备；门卫，刮风下雨都要坚守在岗位上，不管什么样的人来都要有礼貌地对待，而且处处要维护学校的声誉，不怕麻烦。这种教育的成功之处在于哪里呢？在于它不是用说教的方式，而是用体验的方式，让学生去调查、去体验、去感受，感受那些普通人的崇高境界，感受人与人之间的相互依存、相互尊重。这样的教育孩子是心悦诚服的，是从内心里接受的。

四、多和老师联系。孩子在班上的具体情况需要家长和老师进行良好的沟通，父母最好定时定期地与孩子的班主任、任课老师联系，了解孩子的学习及在校的各方面表现。如果孩子存在什么问题，就能及时了解，还可以请教老师共同解决。