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教你建立宝宝的自信心与创造力
更新时间:2013-08-02 14:12:22

助宝宝完成生活小事 家长不吝鼓励

专家建议家长,欲建立宝宝的创造力,可从让宝宝参与家里的生活打点与作息开始。例如宝宝对家人、宠物、洋娃娃表现自己的爱,喜欢注视大人们的行为并模仿,让宝宝在大人做家务时或帮自己穿脱衣服时能帮上点小忙。如果小宝宝以不同的方法进行探索或尝试,家长就给予鼓励作为正向回馈。

要建立宝宝的自信心,可让宝宝做些能力所及的小事或可以培养他助人为乐的本能,尽可能多让宝宝认识其他小朋友。当宝宝对别的孩子、亲戚、宠物及洋娃娃表现出爱和关注时,家长要及时表扬他。因为自信心的培养首重于对于自我感觉良好,而3岁阶段的宝宝正经历对于环境信任的学习与发展自主权感受的阶段,因此生活中的各种小事的完成,与家长的正面鼓励,都会有助其自信心的形成。

教养宝宝 “三明治表达法”不可少

家长可以先赞美再提醒,最后则是肯定,这样可以消除宝宝的抵触情绪。例如孩子把玩具收拾的零零散散的,家长可以避免直接骂“你是懒猪啊!自己玩完也不收拾好,收得乱七八糟的!”而改以“宝宝主动收拾玩具好乖喔!而且玩具物归原处看起来会变整齐耶!只收了一半好可惜,如果你把剩下的一半也收拾好那就太完美了!”。小小的改变说话技巧与语气表达,不仅目的达成,无形中也增进了亲子关系。

少点限制 多些引导

宝宝的想法与照顾者其实是息息相关的,尤其是生活中的语言、行为都会直接地影响到宝宝乐观与否。专家认为,家长必须学习让自己在面对孩子时能够保有平静的行为及语言,因为家长使用的语言以及反应情绪的方式,都在在影响到孩子未来遇到事情与宣泄情绪的方式。

建议家长不要给予宝宝过多的限制,试着把限制的圈圈扩大一些,只要维持安全的考虑即可,给宝宝多些空间,如此即使宝宝失败了也可以获得新的概念与学习,甚至增加了他的创造力。此外,家长也应试着“引导”宝宝学习更聪明、更有效的玩法,需注意是协助性的“引导”而非直接干预,两者带给宝宝的感觉可是大不相同喔。

专家小叮咛

家长小心!勿让“夸奖”变成廉价的奖品!

宝宝成就感的来源其实非常单纯,来自于克服困难的经过,并非只是字句的勉励,因此协助宝宝获得稳固掌控突破挫折的成就感,在事件或动作完成后给予褒奖,就能让夸奖具备实质意义而不再是廉价的奖品。

生活中多鼓励宝宝思考及执行

用宝宝的角度看世界

宝宝脑中存在的各式各样的多元想法相当奇幻绮丽,家长不只要避免直接地纠正宝宝玩玩具的玩法与观念,反而应该要去了解宝宝的想法。专家表示,每位家长都应学习用宝宝的角度看世界,试着看见宝宝的视角,别以为大人以为的都是正确的,孩子的想法只是未被这个世界固化,虽然想法不同但却不代表是错误的。

疑问 靠行动解决

宝宝的心中总是对这个世界充满了好奇与疑问,谢明慧临床心理师表示,家长可以鼓励宝宝将问题用行动来解决,如此既可增加宝宝的稳定度与自信心亦可解决问题,避免让宝宝时常处于紧张或是情绪高张的情形。

此外,家长应多观察宝宝,勿随便出手干预,这样有可能会打乱宝宝自己一套解决事情的方法。家长的角色主要是陪伴,或是带着宝宝再做一次,如果宝宝实在无法自己解决,则家长可以透过步骤式阶段性的协助宝宝完成。

让宝宝学习民主与自主

不要对孩子“控制”过严,反而应让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的选择权。例如2岁的宝宝可以允许他们选择午餐要吃什么;3岁的孩子可以允许他们选择上街时穿什么衣服;4岁的孩子则允许他们选择假日去什么地方玩。只有从小就享有选择“民主”的孩子,才会有机会作思考的行为,也因为对于自我拥有自信,因此在学习动机和渴望获得大人的认同的满足上,都会比一般没有自信心的孩子来的强烈,也有助于执行的动机。 (本文来源:新爱婴曹杨园)

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