带着孩子去餐厅吃饭时，父母一般都会碰到麻烦。甭管男服务员还是女服务员都把婴儿当作成人对待，所以也给婴儿摆上刀，叉，匙，餐巾还有小水壶等。可是，这些东西有时会惹出许多麻烦。如婴儿一会儿会弄翻了水壶，一会儿会用叉子乱叉食物，一会儿又去拿餐巾等等，真是一刻都不得安宁。

不过，有时候孩子的行动也会引起了我们很大的兴趣。比如她刚坐到位子上，就很快地用叉子叉到了桌子上的一片面包。在我们拉回她的手时，猛然想到，这还是孩子头一次把叉子作为达到目的的工具，也就是说是第一次将叉子作为一种工具来使用的。这说明你的宝宝已经能够进行抽象思维了。叉子和面包原本是没有物理联系的，而她却能在心目中将二者加以联系了。

让我们做这样一个游戏，将积木放在婴儿用手够不着的地方，然后再将一个可以用作工具的木棒放在他手边。看婴儿为拿到积木能否将这个木棒作为工具来使用？还是只是向积木伸出手去？当把木棒放在他眼前时看他是否会去抓？另外，当父母用木棒去拨动一下积木给他看时，婴儿会有什么反应呢？

这种先在心目中制定出行动计划，然后再将其付诸于行动的能力，将会更加有所发展。而能够做这些事情本身，就说明婴儿已经能够进行抽象思维了。