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如何让孩子的感知觉发展起来
更新时间:2022-12-06 04:22:25

客观事物首先是通过感觉器官反映到人的大脑,然后才感知的。感知觉是感觉和知觉的合称,这是客观事物多种属性在大脑中的综合反映,例如:看见颜色,听到声音,闻到气味,感到肢体等就是感觉;看过、摸过、尝过梨子,在大脑中产生梨子的整体印象这便是知觉。婴幼儿时期是感知觉高度发展的时期,假如我们的家长能早期地培养孩子的感知觉,将能促进孩子智能的进一步发展。

一、视觉

孩子一生下来就有视觉,2个月时才能注视物体;3个月时可追寻活动的人和玩具;4~5个月开始认识母亲;从5~6个月起可以注视远距离的物体,如天上的月亮,街上的汽车等。因此,6个月以下的婴儿视觉的训练,可在其床头上悬挂红绿纸条和各种形状、色彩鲜艳的玩具,使婴儿躺着能看、能玩,促进视觉的发展。随着孩子的长大,要带孩子到户外活动,到动物园去,多接触大自然,看看这五彩缤纷的大干世界。

二、听觉

孩子初生时听觉并不灵敏,到出生后2周,可集中听力,把头或眼睛转向发出声音的方向;3个月时即有定向反应,能转向音乐传来的方向。因此,3个月以下的婴儿,母亲应多与孩子交谈,给孩子玩各种发出音响的玩具。3个月以上的婴儿每天则可听几分钟柔和的音乐,逐渐延长时间,可丰富孩子的情感,引起愉快的情绪反应。

三、味觉

新生儿出生后味觉就相当灵敏,对各种不同味道的食物有不同的反应,所以,孩子的饮食也要注意味道上的变换,提高味觉的灵敏度。只要孩子能耐受就可试着让他吃。

四、嗅觉

3~8个月后才变得灵敏,能逐步辨别各种气味,因此,6—7个月的孩子在进食或接触具有独特气味的东西时,不妨先让孩子闻一闻,看一看或摸一摸D

其他如触觉、温度觉也属于训练的范畴。总之,孩子走路以后会不停地活动,具有强烈的好奇心和模仿性,可经常带孩子到大自然中去,尽情地玩,促使其视、听、嗅等感知觉的发展。

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