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戴女士说，过年期间，女儿看大人们打牌时，突然念起牌面上的数字来，“这是3，这是7，这是9……”戴女士非常惊喜，因为她从没特意教女儿认过这些。

女儿的表现，让戴女士联想起每期必看的《最强大脑》。她说，虽然没想把女儿培养得那么记忆力超强，但她希望通过培训给女儿“打好底子”，最起码能对以后的学习有帮助。于是，，她给女儿报了“全脑开发”班。

全脑开发到底有啥?

培训师不停翻卡片给孩子看

培训机构里的相关培训师介绍，有一种教学方式，业内称之为“闪卡”。手握一叠卡片，上面印有各种物品，然后快速翻到下一张，全程让孩子仔细看。翻的过程中，老师会介绍卡片上的内容。几轮下来，孩子就认识了卡片上的物品。

还有一种方式是，向孩子展示一种印有格子的卡片，部分格子里会印上气球、房子、车子等物品。朱老师说，会在孩子不经意的时候，把卡片在他们面前晃一下，然后问气球在哪个位置、房子在哪个位置。这样做，就是培养孩子的注意力和想象力，进而提高记忆力。

全脑开发一套课程，要花上万元

据调查，“全脑开发”的课程并不便宜，并且年龄越低，收费越高。“一对一”上课，每节课两三百元;“一对多”上课，一个班不超过6个孩子，每人每节课划到八九十。一套课程上下来，最高要花上万元。

在某机构的宣传单上，可看到这样的介绍：通过训练，学员可以在5分钟内正背、倒背、点背多组词组，有的甚至能5分钟看完一本书。

【揭秘】

专家：这种短期记忆能力 在家就能训练

专家表示，大多数社会上的记忆培训主要是瞬间记忆和短期记忆的训练，训练得当，可以提高瞬间记忆效率，但如果没有巩固，也就是“过眼云烟”，不能给学习带来实质性帮助。

短期记忆力在家也能练

长期研究脑科学的专家表示，《最强大脑》中的一些选手，都是瞬间短时记忆的高手，这种记忆能力，是可以通过训练提高的。

专家说，在家也有简单的训练方法可以提高短期记忆能力。

如有一种方法是闪视训练。把一个字符在眼前晃一下，从慢到快，原来一个字符，变成一排字符，再到五六排字符。孩子文字视觉瞬间记忆能力就加强了。

还有一个图形训练和场景训练，看一幅图，上面有什么，一眼看下去大脑就像照像机一样，头脑里实际已经有了一张图。场景训练就是，有人突然推门伸头看了一眼，又缩回去，要能把这个人的特征抓住。反复多次训练过后，短时间记忆力特别强,学习效率确实会有提高。

反复巩固才会提高成绩

这种训练能提高学习成绩吗?专家表示，这倒未必。因为记得快，忘得也快。“只有反复地复习，才会达到长期记忆的效果。”他介绍，短期记忆如果不复习，有50%以上的遗忘率。通过复习，将短期记忆转化成长期记忆，才会对学习成绩有提升。

此外，学习中的理解记忆，是比较难通过记忆训练改善的，这是综合能力。

【观点】

专家：早期教育要顺应孩子发展规律 并非越早越好

面对目前市场上形形色色的早教机构，许多婴幼儿家长无所适从。幼儿到底应该从几岁开始进行早期教育?所谓的脑力开发真的有效吗?儿童教育专家认为，早期教育并不是越早越好，适时适度的早期教育会使孩子聪明可爱，而不合时宜的早期开发只会使娇嫩的花朵过早失去鲜艳的色彩。

早期教育要顺应孩子发展规律

专家表示，早期教育一定要顺应孩子的发展规律，根据孩子的兴趣进行。针对孩子年龄特征给予正确的教育，将加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育必须以儿童的身心成熟为前提，采用的内容和手段只能略为超前，否则只能适得其反，甚至压抑儿童的身心发展。

非智力开发同样重要

针对当前家长过于看重孩子智力开发的误区，其实，非智力的发展同样重要，家有意识地培养、塑造孩子健全的人格、广泛的兴趣爱好、强烈的求知欲，以及独立性、自信心和毅力等。

不少家长认为早期教育就是让孩子多识几个字，多背几首诗，或让孩子多学习几种特长。其实不然长应该，这种学习只是锻炼了孩子的记忆力，开发孩子智力应从多方面入手。对于3岁前的孩子，可以多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子多观察，这样既可以通过动作和活动促进大脑的发育，也可以让孩子在拿取东西的过程中感受各种物体的性质，让孩子增长见识和经验。

过度式教育要不得

专家指出，对孩子危害最大的一种教育方式是过度教育。当前很多家长对孩子过分溺爱，过分保护，事事包办代替，剥夺了孩子练习正常动作的机会，以致限制了孩子智能的发展。家长不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让孩子在活动中增加智力。

有的家长对孩子期望值过高，从小就让孩子学这学那，生怕孩子“输在起跑线上”。其实，掠夺式的开发只能使孩子大脑长期处于疲劳状态，孩子只有在没有压力和负担、轻松无忧的情况下，在游戏中学习各种知识，培养各种能力，才能使大脑的潜能得到充分发挥。真正的智力开发应该让孩子开阔视野，多接触自然，多思考，多探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。

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