摘要： 保教指南：和婴儿说话,和婴儿说话要发展婴儿的语言能力，早教人员就要常常对着他们说话，对他们发出的声音作出回应。成人的工作，就是要让婴儿学会理解并使用语言。和婴儿说些什么？婴儿一出生，就能通过聆听他人的声..

和婴儿说话

要发展婴儿的语言能力，早教人员就要常常对着他们说话，对他们发出的声音作出回应。成人的工作，就是要让婴儿学会理解并使用语言。

和婴儿说些什么？

婴儿一出生，就能通过聆听他人的声音来学习语言。大多数婴儿在两周大时，就会听到熟悉声音后停止哭泣。当你很亲密地和他们说话时，婴儿还会伸胳膊踢腿，显得非常高兴，这时候你就知道他正在听你说话，并且很喜欢这样。

要跟婴儿反复讲一些用来描述触觉、视觉、听觉、味觉以及嗅觉的词汇，因为他们正是通过感觉器官来获取信息的。然后，他们很快就能明白大人说的话，并学会用几个词汇来正确描述某个物体。因此，要和婴儿经常说一些他们能通过感觉器官体验到的内容。

也要跟婴儿讲讲能描述他们内心感受的词汇，比如高兴、难过、兴奋、担心或者害怕等。要注意你选用的词汇必须是日常生活中所经常使用的。

如何回应婴儿发出的声音？

婴儿与你进行交流的最重要的方式之一就是哭。通过哭，婴儿向你传达出一系列信息，如他们需要食物、需要抱，或者需要你给他看一些有趣的东西。如果你能够准确快速地做出回应，就表明你很在意他们。早教人员应该学习识别婴儿哭声的不同含义，在给婴儿做出回应时，又能用语言表述婴儿用哭声表达的内容。

两个月大的婴儿，除了会哭，还会发出“咕咕”的声音；当婴儿看到熟悉的人时，他就会发出愉快的咕咕声。早教人员要注意模仿婴儿的咕咕声和牙牙语，因为当你用和婴儿一样的声音回应时，他们会发出更多的声音。

需要和婴儿说多少话呢？

有些儿童语言能力非常好，这是因为在他们还是小婴儿时，就有人常常和他们对话。要想让婴儿成为一个能言善辩的人，早教人员和家长从一开始就要和婴儿不断说话。在本书中，几乎所有的活动都涉及到早教人员与婴儿的对话，其中还有整个一章都是围绕“听说活动”展开的，此章中的对话练习一节能够帮你找到与婴儿进行日常对话的许多话题。在一天的时间中，对着婴儿说话一次、两次甚至十次都是不够的。当你设计活动时，应该把你的语言作为活动设计的重要一环进行考虑，并在整个一日作息表中多加考虑成人与婴儿之间的语言交流。