摘要： 幼儿饰品给孩子带来的隐患, 这里提到的“头花”泛指头上所带的饰品。现在女孩子头花样式也越来越丰富。大班的幼儿对美的追求也是越来越强烈，并且还有互相攀比和模仿的现象，造成我们班的女孩子头花各式各样，颜色各异、形态各异、..

这里提到的“头花”泛指头上所带的饰品。现在女孩子头花样式也越来越丰富。大班的幼儿对美的追求也是越来越强烈，并且还有互相攀比和模仿的现象，造成我们班的女孩子头花各式各样，颜色各异、形态各异、材料各异。我们给孩子梳头发的时候和日常观察中，发现有很多头花都存在着危险性，会对孩子造成危害，比如：有的是尖尖的，有的是带有刺鼻的气味、有的带有亮粉的、有的是易坏的，带小球球的等等。

针对有危险的头花，我们采取以下的家长工作：

首先，把孩子与头花相关的活动拍照，如日常幼儿玩头花，吃头花，和戴着较尖锐的头花参加活动的危险性动作的照片，使家长了解这些头花的危险性。

其次，收集各种头花，为家长观察提供真实材料，鉴别哪些头花有危害，哪些头花较安全，使家长学会为幼儿选择适宜的头花。

最后，召开女孩子家长研讨活动。把教师如何教育幼儿使用头花和头花管理方法进行探讨和交流，比如：午睡前应把头花放在活动室，在床上不玩头饰，尤其是皮筋不能往身上勒等，增强家长在家对幼儿进行安全教育的意识，使头花真正发挥其价值——美在头上，而不伤及身体。

活动强化了家长教育孩子的安全意识，家长们也感到此活动很有必要。