摘要： 早期教育个案－晴儿妈个案(27), 主题：那个孩子的话不必那么认真的~2005-06-03 有时大孩子对小孩子的突然介入会反感，特别是他们自己玩的正起劲，有个小圈子的时候。 我带女儿在园子里玩，女儿常好奇他们的游戏，走近后碰上好几..

主题：那个孩子的话不必那么认真的~

2005-06-03

有时大孩子对小孩子的突然介入会反感，特别是他们自己玩的正起劲，有个小圈子的时候。 我带女儿在园子里玩，女儿常好奇他们的游戏，走近后碰上好几次“激烈”的围攻 ，那架势确实看不出友好，甚至有的话孩子虽然是无意说的，按我这个大人的道德角度也实在难听，但我没觉得什么，就是守在荣身边，先观察孩子的反应，看是否需要我的帮助~

有一次，荣拿了小手枪想加入一群5岁大的孩子中，以男孩子居多，那些孩子的反应让我也意外。他们拿着各自的冲锋枪之类的玩具，枪口一起对着荣，大喊着，“我们的枪大”，并且围着荣不停地转，高喊着，荣吓的自己跑开了几米，他们又追过来，我赶紧守到了孩子身边，周围的家长也忙着呵斥那些孩子，荣还好，没哭，我安慰她，没关系的，哥哥姐姐是大孩子，用大枪，他们想炫耀一下~

我没避开他们，继续带荣试图加入他们的游戏，诚恳地给这些孩子介绍我的女儿，“妹妹小，她有一把小枪，她也希望有你们这样的大枪，多神气啊”。我的小奉承让他们挺受用。于是，我们一起开始做游戏，

围着一个井盖子玩打妖怪的游戏，我说，你们猜井盖子的小眼儿里能看到什么？会不会有妖怪啊？小家伙开始不再把注意力放在我女儿身上，我们热烈地七嘴八舌地聊开来。从不把枪眼对着人的事情，一直讲到枪应该对着什么样的人；从应证井盖下没有妖怪到探讨井盖下的秘密。最后我引导他们注意井盖子上的“污”字，于是从污水管开始，那些孩子也唧唧喳喳地围着我们母女，说起家中的马桶的东西是怎么到了这里，以后又流到何处？ 甚至由于荣的一句“我爸爸能抬动井盖，是大力士”又激发了孩子们，开始各自吹起了自己爸爸怎么大力气，小孩子的想象力真是丰富，那些吹牛的话把我乐得坐在了草坪上。。

一下子，荣就融进了他们，他们开始关照荣，用友好的眼光看她的小枪。等我说再见时，一群孩子和我们已经有点不舍了。回家的路上，荣拉着我的手，也格外的心满意足。我知道自己传达给孩子她需要的力量~

所以一直我鼓励孩子和大的孩子交往，但我要适当的帮助她，你说的那种情况我也遇到过，大多都是孩子无心说的，没有特别的恶意和针对性，不必那么上心，你也许受了和老师谈话的影响，心绪是正乱的时候吧~

主题：看了简单妈的魔镜，你们也帮我分析一下俺闺女的行为吧~2岁9个月

2005-06-16

有时我很羡慕那些回来把幼儿园的情况复述给父母的孩子，我家荣很少说起幼儿园的事情，问她开心吗？傻呵呵地就说开心。

有时换角色游戏，我也能感受一些老师的语气和说话方式，总体感觉她学的都是温柔的，耐心地一面，从没听她嘴里有过老师的过激事情。

可是，从别的家长那里，人家的孩子似乎反映出不少老师言辞的不当。听的我实在不敢和

我印象中的老师联系一起。

荣显然是老师比较喜爱，关照的那种，是因为这个，还是孩子确实在这方面不敏感？

还是自己没有那种待遇，有点不关心呢？

我家荣属于你说她几句，还乐呵呵的，你即使挺严厉的了，她还是一副冷静地面带微笑。

所以，我和老公早断了对她硬方式的念头，只能以柔克刚。

我观察过她和别的孩子玩，荣不会为玩具哭，经常是她莫名其妙地看着别的孩子哭。有时把人家弄哭了，她自己该怎么还是怎么，一付你为什么哭啊的架势。

那天，送荣晚，班上一男孩来主动拉手，她也是不冷不热的，这是原来和那男孩一起的女孩要硬拉走他，男孩犹豫不定，我家荣干脆松了那男孩手，自己玩去了~

好几次，幼儿园小朋友大老远喊她，她也是淡淡的打个招呼。我问过她的好朋友是谁，她从来就一两个。可是自己玩的又十分好，专注。

人家小朋友在外玩的好，她加入，人家似乎不那么热情，她也无所谓，你们占的地方不让玩，她就在旁边等着，你们一不玩，我就趁机玩会儿，来了，我再让给你们。你们俩打架哭闹，她在一边静静地看着，等人家不欢而散了，她美美地占有了那个地方玩。

和大孩子玩也是，她不从众，通常是参与一会儿，就自己出来玩从那里学到的游戏。有时，参与时候她不听大哥哥姐姐的指导，显得十分固执，常让大孩子来告状不听话。

我总觉的这孩子气质上少些细腻，有点不在意别人的反应，成天自己傻开心。迷糊的我也任由她去了~

她是从夏天开始表现出的~2005-10-11

海豚还小，估计还是平行游戏时期。

荣这也和那种一群孩子合作游戏阶段差很多，只是到了一对一友好交往的阶段。估计2岁9个月左右表现出来的，也就是上幼儿园头一年的下学期。

荣的动手，推人估计你也记得的，去年上幼儿园的第二个月这行为就消失了。但如果别人动手，她还是还手的，这点没变化。我观察了一下，如果比她小的，她一般就不在意了~

我老公也十分有感于她的交往，最大的好处是我俩能美美地在外面吃饭，她自己能和小朋友玩的好，不用跟着看着。

其实，我一直觉得这不是什么特别的事情，可是，几次带女儿和朋友的孩子见面，才发觉她确实有“一套”，比如我要照料8个月的小弟弟，想帮朋友喂食物，大方地把自己包里的东西都给他，还不止这些后来我们去商店，她执意挑中了一个围嘴，从30多条中选的，要送给见过一面的弟弟； 比如，她见我朋友8岁女儿，你居然觉得似乎她在主导游戏，但姐姐却见了她以后总念念不忘。

另外，我和阿迪妈聊过，荣对一对一游戏中对第3者的拒绝，迪妈解释说是现有交往关系的认定，交往能力还不到可以关注更多的人。呵呵

你等等看，海豚也是很自主的，胆子大，主要是多带孩子外出，让她接触各色的环境和人。我真的没什么更好的“招数”，呵呵

主题：墩妈，你掰的很细2006-04-10

我倒认为年龄小的孩子常常手先口后，就是行动先语言后，往往遇到事情无法用合适的语言来表达并处理问题，这十分正常，能力不到嘛，所以要求他们一下子达到4。5岁孩子的思路根本不可能。

另外，别人的东西动前要经过对方的同意，这一规则看似简单，但要贯彻地好，我个人认为和家庭教育有关，至少需要从2岁起经过2，3年持续的引导，部分孩子才能作好。而想帮助别人的孩子直觉多么可贵，不是所有孩子都有这种意识的，要坚决地鼓励。做好事也许会结果不理想，但让孩子明白作好事也要先经过别人同意，有点太谨慎了。当然不是具体这件事情来说。

因此，我主张父母先保护自己比较小的孩子，照顾他的情绪，一定要肯定他的好心，大人不要太敏感，放手让他自己多锻炼，平和地引导。随着社交能力的发展，孩子自然会提高处理问题的技巧。相反，大孩子的家长要引导孩子的体谅之心，照顾幼小的姿态，明白小朋友真正意图，善意地理解对方。

呵呵，我这也许是从不大不小的孩子家长角度出发吧。

主题：哪里，咱俩的着重点略微有点差异而已。2006-04-10

想起一件事情，我记得荣2岁多带自己的三轮车在外面玩，放在那边先玩滑梯。

这时，有个和她年龄相近的女孩骑上了她的车。那位母亲就高喊询问，是谁的，引起荣的注意，于是她发现有人动了自己的东西非常不高兴，急忙跑去要抢回。那小朋友也哭着不肯下来，我就问荣，“让她先玩一会，好吗？或者我们交换一下‘’孩子的答案是否定的，我就尊重孩子的意思，请求那位家长协助让她的孩子下来，那孩子也是相当倔强，她母亲十分不容易才抱走她的孩子，其实那小朋友也有车，但就是要荣的。那位母亲可能觉得让我孩子玩玩罢，何必非让我孩子这么号哭，没见过我这样不主动谦让的妈妈，呵呵

这种场合，我确实不是那种无私的妈妈，宁可忽视自己孩子的愿望，先满足别人的高境界母亲。因为我认为孩子有决定自己东西分享与否的权利，特别是2。3岁时候，她必须先知道保护自己的物品，才知道自己有自主支配物品的权利。如果是你的，你就有优先权，别人需要必须经过你的同意，你可以拒绝。反过来，碰上别人的东西，你也要遵循这点，对别人的拒绝看的平常些。

但这些非要和道德水准联系没那么必要，很多场合，大人其实就是碍着面子，而孩子就常在大人模糊的规则实践中无所适从，结果反倒该争取的时候不敢争取，该谦让的时候又任性小气。

不同意见尽管拍砖，呵呵

主题：谈谈荣最近的社交能力2006-04-18

谈谈荣最近的社交能力

和稍大的

有时我们去玩的地方，哪怕就一个孩子，她只要大老远发现，就跑过去，会主动地说：“姐姐，我们一起玩吧。“ 她有主导游戏的愿望，但如果对方不配合，她也不坚持，自己继续自己的玩法，然后还不断地请人家也这样玩, 结果常是那些不太主动一起玩的孩子最后和我们玩得不亦乐乎, 乐不思蜀. 我呢, 碰上愿意聊的大人就旁边一起聊天.

***主动邀请别人一起玩，去拉小朋友的手或语言邀请都特友好。但我观察游戏，如果是两个孩子玩，他们之间各自投入游戏为主，但玩法会趋于一致，一般都是荣的主意，而且她不盲从大孩子。

和小的

玩秋千，荣玩了一会儿，旁边的小朋友比她先玩的.这时候来了第3个朋友，旁边的家长试图让孩子让。孩子没玩够不肯。 我就问荣：“你能先让小弟弟玩，他玩一会儿就走。“ 荣欣然同意。

***如今照顾小的意识强了,比如滑滑梯也知道扶着小弟弟,躲着点, 自己的东西对小的朋友一般都比较大方.

和同龄的

同龄的似乎最容易冲突, 我观察过她和同班的, 同院的, 外面的, 一般一对一玩的都十分友好, 精力旺盛, 欢声笑语的. 荣相对更主动, 活泼, 主动表达, 这是我接触的家长一致的评价.

和更大些的

她喜欢和大哥哥,大姐姐玩,差个5,6岁也没问题. 跟着别人, 这时候明显沟通少, 共同语言不多, 但就是喜欢跟着, 模仿着, 偶尔想试图表达一下自己的存在. 哥哥,姐姐叫得那个甜. 但哥哥姐姐们一般比较忙, 碰上同龄的就会忽视她, 玩着玩着就会散没. 有时, 我会帮她一把, 调动个主题, 让大孩子和荣玩的长些.

和多个孩子玩

常感到现在的孩子游戏缺少我们小时候的”孩子王”, 想出有意思的点子,大家一呼百应第一起玩. 结果, 和多个孩子玩的时候, 当然也是孩子还小,能力不够, 总体配合共同游戏弱. 幼儿园有老师带着集体游戏, 可在院里,都是家长各自盯着自己的孩子. 我有时会调动孩子家长一起游戏, 孩子们就特别兴奋, 玩不够似的,俺家丫头也合不拢嘴. 但可惜的是, 像我这样疯疯癫癫的家长少了, 我有时也在乎别人的目光,呵呵. 所以, 和自己孩子怎么疯都无所谓, 但过去我那孩子王的风范收敛了许多. 看着荣想学我带动大家一起玩, 可没人呼应, 组织不好的时候, 我挺感动她有这个意识. 她还需要锻炼, 但就怕如今这种锻炼的机会都没有了.

见人打招呼

这个我开始注意，有时她特主动，比如对电梯工。碰上熟人，我提醒她就乖乖地打招呼问好和再见，表现地很自然。

游戏规则

特别是在外面，别人的东西必须先问后动手，玩的东西一起玩，不小气。玩完谢谢对方。说话要和气，照顾小的朋友，对他们要动作轻柔等，都是提醒的内容。因为常说，也开始执行的不错。

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