摘要： 何时说“不”,在孩子不满１岁时，几乎没有理由对他说“不”。我愿意把对孩子要求的规则减小到最低限度。我只坚持一条牢不可破的原则，那就是当他们在做一件对他们自己和他人都不安全的事情时，我会坚决对他们说“不”，同时..

在孩子不满１岁时，几乎没有理由对他说“不”。我愿意把对孩子要求的规则减小到最低限度。我只坚持一条牢不可破的原则，那就是当他们在做一件对他们自己和他人都不安全的事情时，我会坚决对他们说“不”，同时把不安全的物品从孩子身边拿走，或阻止孩子继续进行危险的活动，而不会被动地等孩子停下来。当我教导孩子什么是不安全的事时，我总是向他解释我之所以禁止他这么做的理由何在，我往往只需向他说明这么做会有什么危险。每次，我都和他重复可能发生的情况，目的是希望孩子能记住这些，以后不要再做类似的事。我从不惩罚孩子，我也克制自己尽量不发火。一旦他们长大一点，明白规则时，我就会给他们反抗的机会，而不去干涉他们。

我深信，通过对孩子良好举止的赞扬和奖赏，或通过其他家庭成员的榜样作用，孩子会愉快地接受其他的纪律的。然而，只有当孩子的智能发展到能辨别出什么是错误的，并且能判断正确行为时，这些纪律的约束力才能对他奏效。